L’insegnante

Linda Hermes è nata a Bonn (Germania), dove ha preso lezioni private di pianoforte, flauto, canto, danza ecc: Vive in Italia dall’84, oltre a studiare privatamente canto lirico per diversi anni e da diversi maestri ha svolto innumerevoli attività come cantante professionista in vari campi: Spot radiofonici, turni in studio di registrazione come corista e solista, concertista ecc, spaziando nei vari generi musicali soprattutto moderni. La contraddizione della sua formazione classica e la sua realtà professionale come pure le difficoltà tecniche e vocali l’hanno spinta a cercare di armonizzare i vari aspetti, di trovare nuove forme di espressione, che ha in parte trovato nel teatro, dove ha collaborato in varie occasioni, scoprendo che c’era un abisso fra la leggerezza e  la facilità con cui riusciva ad usare la propria voce con una forte componente d’improvvisazione nel teatro e le enormi difficoltà che riscontrava cantando nei locali, alberghi, insomma nei luoghi, nei quali oggi la musica è destinata a degenerarsi sempre di più. Fin dagli inizi della sua attività è sempre stata chiamata ad insegnare, inizialmente da privati, poi da enti (corso di comunicazione Maggioli Editore, casa circondariale di Rimini, corsi per attori in vari teatri nel circondario di Rimini)) o scuole private e pubbliche (Osfin, Valturio, Laura Benizzi, Movimento Centrale Rimini). Seppur con timore e perplessità – proprio a causa delle enormi difficoltà riscontrate sia da lei stessa che dalla maggior parte dei suoi colleghi nel mantenere sana la voce svolgendo la professione di cantanti e l’impotenza degli insegnanti nel affrontare queste difficoltà – inizia la sua avventura come insegnante che presto diventa una passione, si può dire missione. Infatti oltre alle sue attività artistiche svolge da anni attività umanitarie in vari campi (volontariato, concerti di solidarietà, partecipazione attiva ad attività di sensibilizzazione ed educazione nel campo dei Diritti Umani ecc). Le due vie apparentemente separate presto si sostengono e sviluppano reciprocamente e formano quello che oggi è il suo metodo di insegnamento: Il miglioramento della prestazione vocale per migliorare la vita nella sua interezza e viceversa basato sulla considerazione di tutti gli aspetti che possono impedire o favorire l’uso della voce in accordo con le esigenze fisiche e psichiche di ogni singolo alunno.

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